33彩票|33彩票_Welcome:《日月潭》反思

33彩票|33彩票_Welcome

  自评:《日月潭》这篇课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。对这种人文性的教育,要润物细无声地进行教育,不露痕迹地渗透。

  课堂上,通过老师的范读,让学生边听边思考:课文中哪句话评价日月潭最合适。李煜尧找到的是这句话—那里群山环绕、树木茂盛、周围有许多名胜古迹。我引导他们,你们觉得这句话描写的是日月潭的什么景色?周围的环境。显然,这句话不能很恰当地评价日月潭总的风景。张凤洋接着说的句子是—要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上了轻纱。还没等老师评价,同学们七嘴八舌地嚷起来,这是写日月潭雨天的景色,不是总的评价,孩子们已经找到的感觉。这时候,我让孩子们再用心地读读课文,学生们迫不及待地想说出自己找到的句子。李天桢找到的句子是-日月潭风光秀丽,吸引了许许多多地中外游客。同学们大都找到了这句话。就这样,老师耐心地引导,层层递进,让学生自己去悟、去读。

  在学生整体感知的基础上,分段赏析语言、品味语言。通过自由读文、指名读文、图文对照,让学生一次次地和文本对话。第二段,让学生在明白日月潭名字由来的基础上,学会比喻句,怎样把句子变美。第三段、第四段,通过品味语言,感受清晨的美和中午的美;晴天的美和阴天的美。让学生联系生活实际,再现文中的语言,呈现了从文中来,到文中去的语文教学观。

  背诵是很好地积累语言的一种学习方法,特别是儿童期正是背诵的黄金期。本篇课文语言优美,课堂上,我通过提示法、看图法、同桌互背法,引导学生声情并茂地背诵课文。

  最后让学生用上“清晨白茫茫轻纱隐隐约约仙境”几个词,联系生活实际写一段话。通过这样的训练,学生真正会用了这些词,达到了学以致用的目的。

  本节课,还有许多需要改进的地方,如,各个环节有的不扎实,有蜻蜓点水的感觉。今后,我会朝着上一节节扎扎实实地语文课而努力。

33彩票|33彩票_Welcome